Références
bibliographiques
avec le catalogue
En plein texte
avec GoogleRecherche avancée
Tous les ouvrages
numérisés de cette
bibliothèque sont
disponibles en trois
formats de fichiers :
Word (.doc),
PDF et RTF
Pour une liste
complète des auteurs
de la bibliothèque,
en fichier Excel,
cliquer ici.
Collection « Les auteur(e)s classiques »
Esquisses d'Alain. 1. Pédagogie enfantine (1924-1925) Table des matières
Une édition électronique réalisée à partir du livre d'Alain (Émile Chartier), Esquisses d'Alain. 1. Pédagogie enfantine. Cours dispensé au Collège Sévigné en 1924-1925. Paris: Les Presses universitaires de France, 1re édition, 1963, 126 pages. Une édition réalisée par notre collaboratrice bénévole, Gemma Paquet, professeure à la retraite en soins infirmiers du Cégep de Chicoutimi.
Première leçon : « J'appelle enfant... » Deuxième leçon : Les émotions Troisième leçon : Les passions Quatrième leçon : Les sentiments Cinquième leçon : L'éducation des sentiments Sixième leçon : L'intelligence. L'origine des idées Septième leçon : Passage de l'imagination à l'entendement Huitième leçon : Passage de l'imagination à l'entendement (suite) La Culture et le Savoir Neuvième leçon : Passage de l'imagination à l'entendement (suite) La Science Dixième leçon : L'attention Onzième leçon : L'attention intellectuelle Douzième leçon : L'activité enfantine Treizième leçon : Les jeux Quatorzième leçon : Le travail scolaire Quinzième leçon : La pédagogie pragmatiste Seizième leçon : L'éducation par l'action Dix-septième leçon : L'éducation de la volonté Dix-huitième leçon : L'habitude et la volonté Dix-neuvième leçon : La volonté et le travail Vingtième leçon : La discipline individuelle Vingt et unième leçon : Les caractères Vingt-deuxième leçon : Esquisse d'une classification des caractères Vingt-troisième leçon : Le développement individuel par la culture commune Vingt-quatrième leçon : La famille. L'école. La société Vingt-cinquième leçon : L'école et la société Vingt-sixième leçon : La discipline et la politesse Vingt-septième leçon : La discipline (suite) Vingt-huitième leçon : L'émulation et l'enseignement mutuel Vingt-neuvième leçon : La culture littéraire et la culture scientifique Trentième leçon : Du conflit entre l'individu et l'État Trente et unième leçon : Les humanités
Dernière mise à jour de cette page le mardi 29 mai 200720:03
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi.
Saguenay - Lac-Saint-Jean, Québec
La vie des Classiques des sciences sociales
dans Facebook.
×
À tous les utilisateurs et les utilisatrices des Classiques des sciences sociales,
Depuis nos débuts, en 1993, c'est grâce aux dons des particuliers et à quelques subventions publiques que nous avons pu mener à bien notre mission qui est de donner accès gratuitement à des documents scientifiques en sciences humaines et sociales de langue française.
Nous sollicitons votre aide durant tout le mois de décembre 2020 pour nous aider à poursuivre notre mission de démocratisation de l'accès aux savoirs. Nous remettons des reçus officiels de dons aux fins d'impôt pour tous les dons canadiens de 50 $ et plus.
Aidez-nous à assurer la pérennité de cette bibliothèque en libre accès!
Merci de nous soutenir en faisant un don aujourd'hui.
Jean-Marie Tremblay, fondateur des Classiques des sciences sociales
