Bernard Dantier, Représentations interpersonnelles et prophéties autoréalisatrices : Rosenthal et Jacobson, Pygmalion à l'école. Extrait de: Robert Rosenthal et Lenore Jacobson, Pygmalion à l'école. L'attente du maître et le développement intellectuel des élèves

Robert Rosenthal,
psychologue américain professeur à l'Université de Californie à Riverside. (1933- )

Bernard Dantier, “Représentations interpersonnelles et prophéties autoréalisatrices : Rosenthal et Jacobson, Pygmalion à l'école.” Extrait de: Robert Rosenthal et Lenore Jacobson, Pygmalion à l'école. L'attente du maître et le développement intellectuel des élèves, Paris, Casterman, 1971, pp. 245-255.

Jérôme Vermeulen, psychologue, “L'effet Pygmalion ou effet Rosenthal”. Le Psychologue.
Claudie Bert, “Pygmalion à l'école. Robert rosenthal et Lenore Jacobson, 1968, trad. fr. 1971, rééd. Casterman, 1994.” Sciences humaines. Le magazine de référence pour comprendre l'homme et la société.
Mario Varvoglis, “L’influence de l’expérimentateur et la recherche parapsychologique. Quelle est «l’influence de l’expérimentateur»?”. Institut Métapsychique International.
Stanislaw TOMKIEWICZ, pédopsychiatre, “Ces enfants qui déjouent les pronostics”. ÉduSCOL.