Benoît COUTU sociologue, professeur associé, Département de sociologie, Université du Québec à Montréal

Benoît COUTU
sociologue, professeur associé, Département de sociologie, Université du Québec à Montréal

Benoît Coutu est professeur chargé de cours au Département de sociologie depuis 2009. Détenteur d’un Ph. D en sociologie, il a réalisé une thèse intitulée Construire des gens avec des projets ? Contribution à une sociologie politique de l’impérialisme et de l’intervention humanitaire (2010), dans laquelle il explore, dans le cadre des théories de l’impérialisme contemporain, la mutation de l’aide humanitaire en interventionnisme militaro-humanitaire et ses répercussions sur la conception du sujet de l’aide.

Membre du Collectif Société, il est également membre depuis 2016 du comité scientifique du groupe de travail «Théories critiques; sociologies critiques» de l’AISLF et depuis 2019 du comité scientifique du Laboratoire d’études durkheimiennes du département de sociologie de l’UQAM.

S’intéressant aux théories sociologiques contemporaines, et plus précisément aux théories et sociologies critiques, il a entre autres écrit des articles sur l’impérialisme contemporaine, l’interventionnisme humanitaire, les répercussions sociopolitiques de la crise financière de 2007-2008 et les mouvements sociaux post-crise 2012, l’articulation entre nature et culture en sciences sociales et le concept de révolution dans la sociologie historique.

Il travaille actuellement sur des enjeux tels que les nouvelles théories critiques, la «post-vérité», les mutations de la société de masse contemporaine et les mouvements de contestations régressifs. À titre de sociologue québécois, il dédit sa vocation à l’enseignement et à la diffusion des savoirs des sciences sociales classiques et contemporaines.

Source: l'auteur, le 9 juin 2020.

Les Éditions libres du Carré rouge

Nées à la suite de la grève étudiante qui ébranla la société québécoise pendant l'hiver et le printemps 2005, les Éditions libres du Carré rouge ont pour vocation de favoriser la publication de réflexions originales et de discours critiques issus de discussions collectives tenues dans le cadre de débats ouverts entre enseignant.es et étudiant.es universitaires. La philosophie structurante de l'ensemble de l'oeuvre s'inscrit dans la lignée des théories critiques de et sur la société contemporaine.