Références
bibliographiques
avec le catalogue
En plein texte
avec GoogleRecherche avancée
Tous les ouvrages
numérisés de cette
bibliothèque sont
disponibles en trois
formats de fichiers :
Word (.doc),
PDF et RTF
Pour une liste
complète des auteurs
de la bibliothèque,
en fichier Excel,
cliquer ici.
Collection « Les sciences sociales contemporaines »
Claude Lessard
sociologue, CRIFPE, Université de Montréal
Département d’administration et fondements de l’éducation Faculté des sciences de l’éducation
“La condition enseignante:
professionnalisation ou prolétarisation ?” (2011)
Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Claude Lessard, “La condition enseignante: professionnalisation ou prolétarisation ?” In ouvrage sous la direction de Jacques Tondreau et Marcel Robert, L’École québécoise, Débats, enjeux et pratiques sociales, pp. 310-319, 2e édition, Montréal, CEC, 2011. [Claude Lessard nous a accordé, le 27 avril 2022, l’autorisation de diffuser en libre accès à tous ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.]
Catherine Beaudry, Frédéric Deschenaux, Mounir Aguir and Samuel L’Hébreux, “Quitter la profession enseignante ? L’évolution des conditions d’exercice du travail du personnel enseignant québécois dans le contexte de la COVID-19”. In revue Interventions économiques, no 66, 2021. Numéro intitulé: “Covid 19 : Quels effets sur le travail et l’emploi ?”. [En ligne] Consulté le 27 mai 2022.
Antoine Baby, “Améliorer la condition enseignante.” In Le Devoir, Montréal, édition du 22 novembre 2018 idées. [En ligne] Consulté le 27 mai 2022.
Jean-Pierre Obin, Philippe Savoie, Yves Verneuil, “Réflexions sur les évolutions de la condition enseignante dans le second degré public.” In revue Carrefours de l'éducation, 2013/1 (n° 35), pp. 133-143. CAIRN.info. [En ligne] Consulté le 27 mai 2022.
Claude LESSARD “Statut des enseignants : quelques éléments d’analyse et facteurs d’évolution.” In ouvrage sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation, 25 ans plus tard ! et après ?, pp. 321-352. Québec: Institut québécois de recherche sur la culture, 1990, 432 pp. Actes du colloque tenu à Québec, en novembre 1989, à l'occasion du 25e anniversaire de création du ministère de l'Éducation et du Conseil supérieur de l'Éducation.
Dernière mise à jour de cette page le vendredi 27 mai 20229:53
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur associé, Université du Québec à Chicoutimi.
Saguenay - Lac-Saint-Jean, Québec
La vie des Classiques des sciences sociales
dans Facebook.
×
À tous les utilisateurs et les utilisatrices des Classiques des sciences sociales,
Depuis nos débuts, en 1993, c'est grâce aux dons des particuliers et à quelques subventions publiques que nous avons pu mener à bien notre mission qui est de donner accès gratuitement à des documents scientifiques en sciences humaines et sociales de langue française.
Nous sollicitons votre aide durant tout le mois de décembre 2020 pour nous aider à poursuivre notre mission de démocratisation de l'accès aux savoirs. Nous remettons des reçus officiels de dons aux fins d'impôt pour tous les dons canadiens de 50 $ et plus.
Aidez-nous à assurer la pérennité de cette bibliothèque en libre accès!
Merci de nous soutenir en faisant un don aujourd'hui.
Jean-Marie Tremblay, fondateur des Classiques des sciences sociales