Abstract [iv]

Table des matières [v]

Liste des tableaux et des figures [x]

Liste des sigles [x]

Remerciements [xiii]

Introduction [2]

Chapitre 1. Démarche de terrain (deux époques, deux recherches) [20]

1.1. Première étape de recherche [21]

1.1.1. Objectifs [21]
1.1.2. Faisabilité [22]

1.1.3. Recension des écrits [22]

1.1.4. Méthodologie [23]

Critères d’inclusion [23]

Critères d’exclusion [24]

1.1.5. Modalités de recrutement [25]

1.1.6. Considérations éthiques [26]

1.1.7. Impact et pertinence [26]

1.1.8. Grille d’entrevue [27]

1.1.9. Recueil de données [27]

Recrutement des intervenants [27]

Recrutement des agents tiers payeurs [28]

Recrutement des clients immigrants [29]

1.1.10. Les limites d’un cadre théorique interculturel [32]

1.1.11. Conclusion de la première recherche [33]

1.2. Deuxième étape de recherche [34]

1.2.1. Méthodologie [34]
1.2.2. Recension des écrits [35]

1.2.3. Description ethnographique [36]

1.2.4. Groupes de discussion [37]

1.2.5. Analyse des données [37]

1.2.6. Considérations éthiques [38]

Chapitre 2. Devant deux choix, prendre le troisième [41]

2.1. Constitution des connaissances interculturelles en anthropologie [42]

2.1.1. L’épistémologie moderniste [43]

Bateson et l’école de Palo Alto [47]

L’épistémologie constructiviste [50]

2.1.2. L’épistémologie postmoderniste [55]

2.1.3. L’épistémologie interactionniste [60]

Chapitre 3. Courants épistémologiques et contexte clinique [72]

3.1. Courant moderne : mouvement interprétatif américain [73]

3.1.1. Geertz : la toile de signification [73]
3.1.2. Keesing : la distribution inégale du savoir [78]

3.2. Le courant postmoderne : du texte au cosmopolitisme [84]

3.2.1. Appadurai : la globalisation [86]
3.2.2. Friedman : le processus de globalisation [92]

3.3. Mercier : développer une expertise à partir de l’agir [101]

Chapitre 4. Les politiques de santé dans les contextes pluriethniques [113]

4.1. La société malade de la gestion [115]

4.2. La gestion de la diversité [124]

4.3. Les soins de santé dans les contextes pluralistes [129]

4.3.1. Le cas des États-Unis [130]

4.3.2. Le cas du Canada [134]

4.3.3. Le Cas du Québec [141]

L’Interculturalité [142]

L’Interculturalisme [145]

4.4. Vers un courant interculturel [149]

Chapitre 5. Le fonctionnement de la réadaptation physique au Québec [154]

5.1. La réadaptation physique comme structure institutionnelle [157]

5.1.1. Les services de réadaptation [161]

5.2. La réadaptation physique comme modèle d’intervention [163]

5.2.1. Les professionnels [165]

Les infirmières [166]
Les physiothérapeutes [167]

Les ergothérapeutes [168]

Les psychologues et les neuropsychologues [170]

Les orthophonistes [172]

Les kinésiologues [173]

Les travailleurs sociaux [174]

Les éducateurs spécialisés [175]

5.2.2. Le travail des équipes multidisciplinaires et interdisciplinaires [177]

Mesurer l’autonomie fonctionnelle [180]

Processus de production du handicap (PPH) [181]

5.3. La place et le rôle de la personne en réadaptation physique [184]

5.4. Les tiers payeurs dans la réadaptation au travail [188]

5.5. Interactions systémiques et adaptations silencieuses dans un contexte pluriethnique [190]

PARTIE III.

CONVERGENCES ET DIVERGENCES
EN CONTEXTE PLURIETHNIQUE [197]

Chapitre 6. L’intervention dans les institutions de réadaptation physique [198]

6.1. Les intervenants et leur vision de la santé [200]

6.1.1 L’autonomie comme équilibre recherché malgré les limitations [206]
6.1.2 Les conditions d’une communication éthique [212]

6.2. Les agents tiers payeurs et leur vision de la santé [217]

6.2.1 La douleur comme altérité [221]

6.3. L’ancrage culturel de la réadaptation physique [227]

Chapitre 7. L’intervention dans des contextes pluriethniques [231]

7.1. L’expérience particulière des clients immigrants [234]

7.2. L’importance de l’idéologie dans la perception des phénomènes pluriethniques [243]

7.3. Les rapports entre le droit de la personne et les idéologies [253]

Chapitre 8. Les barrières dites objectives [259]

8.1. Le marché du travail dans les contextes pluriethniques [260]

8.2. Les facteurs géographiques [268]

8.3. Les facteurs économiques [271]

8.4. La trajectoire migratoire [273]

8.5. Les barrières linguistiques [276]

8.6. La méconnaissance du système [280]

8.7. Le cumul des facteurs objectifs sur la réinsertion en emploi [288]

Chapitre 9. Les facteurs liés à la culture [293]

9.1. Les systèmes de signes, de sens et d’action [294]

9.2. Les fonctionnements sociaux [307]

9.2.1. Vision du monde et religion [308]
9.2.2. Les structures familiales [312]

9.2.3. Les relations hommes-femmes [314]

9.3. Les normes et les valeurs [318]

Chapitre 10. La circulation de l’information dans les contextes pluriethniques [330]

10.1. Le rôle des institutions sur la circulation de l’information [330]

10.2. L’information et ses rapports avec la connaissance [343]

10.2.1. Les préjugés [347]

10.2.2. Les ruptures [356]

CONCLUSION [363]

Vers un cadre théorique interculturel pour l’anthropologie [368]

Limitations et pistes de recherche pour l’avenir [370]

Quel rôle pour l’anthropologie ? [372]

BIBLIOGRAPHIE [378]

ANNEXES [ii]

Annexe 1. Lettre de présentation [ii]

Annexe 2. Consentement à communiquer [iv]

Annexe 3A. Identification et recrutement – Clients – [v]

Annexe 3B. Identification et recrutement – Intervenants et tiers payeurs – [vii]

Annexe 4A. Formulaire de consentement pour ma participation à un projet de recherche — Client — [ix]

Annexe 4B. Formulaire de consentement pour ma participation à un projet de recherche — Intervenants – Agents tiers —  [xii]

Annexe 4c. Formulaire de consentement pour ma participation à un projet de recherche — Intervenants – Agents tiers —  [xv]

Annexe 5. Grille d’entrevue : réadaptation avec des clients migrants [xviii]

Annexe 6A. Guide pour le groupe de discussion avec les clients [xx]

Annexe 6B. Guide pour le groupe de discussion avec les professionnels [xxii]

Annexe 6C. Guide pour le groupe de discussion avec les tiers-payeurs [xxiv]

Annexe 7. Mesure de l’indépendance fonctionnelle [xxvi]

Annexe 8. Formulaire plan d’intervention individualisé (PII) [xxvii]

Annexe 9. Fiche sociodémographique des participants [xxx]