Une édition électronique réalisée à partir de l'article de M. Yves Martin [sociologue, Université Laval], “L'école et le projet québécois”. Un article publié dans la revue Critère, no 20, hiver 1978, pp. 13-19. Numéro intitulé: L'école. [Le 7 février 2006, M. Yves Martin, sociologue, ancien sous-ministre dans le gouvernement du Québec, nous a autorisé à diffuser la totalité de ses publications.]
Jean-Paul Desbiens (philosophe et essayiste québécois), Les insolences du Frère untel. Préface d'André Laurendeau. Montréal: Les Éditions de l'homme ltée, 1960, 128e mille, 158 pp.
Léon Dion, “Le Bill 60 et la société québécoise”. Un article publié dans l’ouvrage collectif, École et société au Québec. Éléments d’une sociologie de l’éducation. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 301-311. Montréal : Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp. [Extrait de: Le Bill 60 et la société québécoise. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, 1967. Collection Aujourd’hui.]
Louis-Philippe Audet (1969), Bilan de la Réforme scolaire au Québec 1959-1969. Leçon inaugurale faite à l'Université de Montréal le mercredi 12 février 1969. Collection : Leçons inaugurales de l’Université de Montréal, no 5.
Henry Milner, La réforme scolaire au Québec. Traduit de l’anglais par Jean-Pierre Fournier. Montréal, Les Éditions Québec/Amérique, Collection: Dossiers/Documents. 1984, 212 pp.
Guy Rocher, “Un bilan du Rapport Parent: vers la démocratisation”. Un article publié dans le Bulletin d'Histoire politique, vol. 12, no 2, hiver 2004, pp. 117-128. Numéro intitulé: “Le Rapport Parent 1963-2003. Une tranquille Révolution scolaire”. Montréal: L'Association québécoise d'histoire politique et Lux Éditeur.
Guy Rocher, “La sociologie de l’éducation dans l’œuvre de Léon Gérin”. Un article publié dans la revue Recherches sociographiques, vol. 4, no 3, 1963, septembre-décembre 1963, pp. 291-312. Québec: Les Presses de l'Université Laval. Cet article a été repris dans École et société au Québec. Éléments d'une sociologie de l'éducation. Textes choisis et présentés par Pierre-W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 33-51. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp.
Guy Rocher, “Re-définition du rôle de l'université”. Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 181-198. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
Guy Rocher, “Un système d'enseignement en voie de démocratisation”. Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Vincent Lemieux, Les institutions québécoises: leur rôle, leur avenir. Colloque du 50e anniversaire de la Faculté des sciences sociales de l'Université Laval, pp. 103-114. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1990, 330 pp.
Guy Rocher, Le Québec en mutation. Montréal: Les Éditions Hurtubise HMH ltée, 1973, 345 pp.
Pierre W. Bélanger et Guy Rocher (1970) “Introduction. Éléments d'une sociologie de l'éducation”. Un texte publié dans Éducation et société au Québec. Éléments d'une sociologie de l'éducation, tome I, pp. 19-32. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher. Montréal: Éditions Hurtubise HMH ltée, 1975, nouvelle édition revue et augmentée, 218 pp.
Marc-Adélard Tremblay (1922 - ) et Gérard Fortin (1928-1997), “La conception de l'instruction”. Un article publié dans l’ouvrage collectif, École et société au Québec. Éléments d’une sociologie de l’éducation. Textes choisis et présentés par Pierre W. Bélanger et Guy Rocher, pp. 123-140. Montréal: Éditions Hurtubise HMH, ltée, 1970, 466 pp. [Extrait de: Les comportements économiques de la famille salariée au Québec, 1964.]
André Ségal, “L’éducation par l’histoire.” Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 241-266. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
André Ségal, “L’université ou le savoir comme enjeu social.” Un article publié dans l’ouvrage sous la direction d’André Turmel, Culture, institution et savoir. Culture française d’Amérique, pp. 25-43. Québec: Les Presses de l’Université Laval, 1997, 230 pp.
Louis Maheu, [sociologue, Université de Montréal], “L'enseignement des sciences humaines dans les collèges et les universités.” Un article publié dans le livre sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, L'éducation 25 ans plus tard et après ?, pp. 267-284. Québec: l'Institut québécois de la recherche (IQRC), 1990, 432 pp.
Georges Leroux, “La réforme de l’éducation normative. Religion, morale, citoyenneté. 1. “Les finalités morales et politiques se trouvent désormais libérées de leur contexte religieux”. In Le Devoir, Montréal, le 29 mars 2001 – idées. 2. “Une nouvelle cohérence”. In Le Devoir, Montréal, le 30 mars 2001 – idées.
Alain Massot, “CONDORCET : le fondateur des systèmes scolaires modernes.” Communication présentée au 70e Congrès de l'Acfas, Histoire, Université Laval, QUÉBEC, le 16 mai 2002. Département des Fondements et des pratiques en éducation, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.
Condorcet, Cinq mémoires sur l’instruction publique (1791). Présentation, notes, bibliographie et chronologie part Charles Coutel et Catherine Kintzler. Paris : Garnier-Flammarion, 1994, 380 pp. Collection: Texte intégral.
Karl Marx et Friedrich Engels, Critique de l'éducation et de l'enseignement. Introduction, traduction et notes de Roger Dangeville. Paris : François Maspero, 1976, 285 pp. [Une anthologie de Marx-Engels sur l'éducation, l'enseignement et la formation professionnelle].
Émile Durkheim (1938), L'évolution pédagogique en France. (Cours pour les candidats à l'Agrégation dispensé en 1904-1905). Paris : 1re édition, 3e trimestre 1938)
Dernière mise à jour de cette page le mercredi 15 septembre 202115:24 Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur au Cegep de Chicoutimi.
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