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Collection « Les sciences sociales contemporaines »
Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Michel Pichette, “REPENSER LE RÔLE DE L'ÉCOLE CONTEMPORAINE”. Communication, du Département de l’Instruction Publique, Genève, 1995. [Autorisation accordée par l'auteur le 2 mai 2006 de diffuser ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.] Bibliographie BRETON, J., dans Québec 2000. Une culture de différences. Dossier témoin de Normand Wener, Université du Québec à Montréal, 1992. JACQUINOT, G., "De la nécessité de rénover l'éducation aux médias" , revue Communication , vol. 16, no. 1, juin 1995. LARAMÉE, A., PIETTE, J., L'éducation critique aux médias, Dossier de présentation du cours, Télé université de l'Université du Québec, Montréal, mars 1995. LEBEL, E., "Penser l'Éducation aux médias", revue Communication, vol. 16, no. 1, juin 1995. PICHETTE, M., "Apprendre à vivre avec les médias: une urgence pour l'école et la démocratie", L'École et les médias. Pour une éducation à la citoyenneté. CLEMI, Médias Pouvoirs Éditions, Paris 1995. PICHETTE, M., PROULX, S., "La disparition de l'Association nationale des téléspectateurs: quelles leçons pour quel avenir ?", revue Communication, Vol. 16, no. 1, juin 1995. PIETTE, J., L'éducation aux médias: vers une redéfinition des rapports entre l'école et les médias, Notes de recherche, No. 29, Centrale de l'enseignement du Québec, Québec, 1995.
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