Claude Lessard, La difficile légitimation des réformes curriculaires. In Politiques publiques en éducation: l’exemple des réformes curriculaires

Claude Lessard
sociologue, CRIFPE, Université de Montréal
Département d’administration et fondements de l’éducation Faculté des sciences de l’éducation

“La difficile légitimation
des réformes curriculaires.” (2010)

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Une édition électronique réalisée à partir de l'article de Claude Lessard, “La difficile légitimation des réformes curriculaires.” In Politiques publiques en éducation: l’exemple des réformes curriculaires. Actes du séminaire final-10-12 juin 2009, pp. 58-79. Sous la direction de Valérie Téhio, avec la contribution de Françoise Cros. Sèvres, France. Centre international d’études pédagogiques, département enseignement général, Sèvres, France, juin 2010, 153 pp. [Claude Lessard nous a accordé, le 27 avril 2022, l’autorisation de diffuser en libre accès à tous ce texte dans Les Classiques des sciences sociales.]

Courriel: Claude Lessard : [email protected]

Claude Lessard, “Les études curriculaires dans le monde anglo-saxon, analyse de leur évolution.” In revue Carrefours de l'éducation, juin 2019/1, n° 47 | pages 99 à 126. Paris: Armand Colin.
Claude Lessard, “La réforme du curriculum québécois et son difficile atterrissage.” In Revue internationale d’éducation, Sèvres, no 73, décembre 2016, pp. 1-12. Numéro intitulé: “Ce que l’école enseigne à tous.”
Claude Lessard, “La difficile légitimation des réformes curriculaires.” In Politiques publiques en éducation: l’exemple des réformes curriculaires. Actes du séminaire final-10-12 juin 2009, pp. 58-79. Sous la direction de Valérie Téhio, avec la contribution de Françoise Cros. Sèvres, France. Centre international d’études pédagogiques, département enseignement général, Sèvres, France, juin 2010, 153 pp.