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Collection « Les sciences sociales contemporaines »
Richard Fournier
sociologue, écrivain, journaliste et poète québécois.
L’éducation populaire à travers la vie associative.
I. L’outil d’analyse. Appendice D: (1984)
Mesure du codage par l’indice MRC:
une application du principe de l'entropie maximale au codage
en analyse de contenu.
Une édition électronique réalisée à partir du texte de Richard FOURNIER, L’éducation populaire à travers la vie associative. I. L’outil d’analyse. Appendice D: Mesure du codage par l’indice MRC: une application du principe de l'entropie maximale au codage en analyse de contenu. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, Direction générale de l’Éducation des adultes, juin 1984, 20 pp. [L’auteur nous a accordé son autorisation formelle de diffuser ce texte en libre accès à tous dans Les Classiques des sciences sociales le 18 octobre 2022.]
Richard FOURNIER, L’éducation populaire à travers la vie associative. I. L’outil d’analyse. Appendice D: Mesure du codage par l’indice MRC: une application du principe d’entropie maximum au codage en analyse de contenu. Québec: Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation, Direction générale de l’Éducation des adultes, juin 1984, 20 pp.
Dernière mise à jour de cette page le mardi 17 octobre 202310:44
Par Jean-Marie Tremblay, sociologue
professeur associé, Université du Québec à Chicoutimi.
Saguenay - Lac-Saint-Jean, Québec
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